Domestic
Scholieren van nu kijken anders naar 11 september: 'Begin met de feiten'
Hoe leer je de generatie die op 11 september 2001 nog niet was geboren over de aanslagen en nasleep daarvan? Sommige docenten worstelen ermee. Leerlingen hebben 9/11-kennis nodig om elkaar te begrijpen, maar hun onderbuik, TikTok-filmpjes en "naïef redeneren" kunnen in de weg zitten.
Ozetta summarises; the reporting is the newsroom's